德育空間
育德于心 臻于至善——錦州八中召開班主任工作月匯報(bào)交流總結(jié)會(huì)議
發(fā)布時(shí)間：
2023-04-14
育德于心 臻于至善——錦州八中召開班主任工作月匯報(bào)交流總結(jié)會(huì)議
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用，提升班主任管理工作的實(shí)效性，錦州八中本周一年部為單位召開班主任月匯報(bào)交流總結(jié)會(huì)議。副校長張樹森、政教處和年部負(fù)責(zé)人與全體班主任老師參加會(huì)議。
政教處主任李玉國首先匯報(bào)了對(duì)本月在德育日常管理和檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)下一階段班主任在工作提出了建議，進(jìn)一步明確了學(xué)校對(duì)學(xué)生在日常儀表、行為規(guī)范等方面的要求，強(qiáng)調(diào)要做到“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”。
班主任們交流和分享了自己在班級(jí)管理中的親身案例及經(jīng)驗(yàn)心，詮釋了班主任工作在學(xué)生成長中的重要性，用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有效的幫助了年輕班主任在工作能力方面的提升。
經(jīng)驗(yàn)交流后，副校長張樹森對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了全面的總結(jié)。首先對(duì)班主任的合理方式方法給予了肯定，總結(jié)了班主任在日常德育工作中的收獲和不足，并對(duì)我校德育工作做了進(jìn)一步的部署和安排，強(qiáng)調(diào)了全體班主任要明確自身的崗位職責(zé)，深層次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)紀(jì)律管理，以安全、有序?yàn)榛A(chǔ)，保證我校德育工作穩(wěn)定、有序的進(jìn)行。
春風(fēng)化雨育桃李，潤物無聲灑春暉，本次班主任月匯報(bào)交流總結(jié)會(huì)，豐富了班級(jí)管理的方法和思路，處進(jìn)來班主任工作能力的提升，更指明了班級(jí)德育管理工作的方向。
對(duì)特殊問題進(jìn)行軟處理，學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧，給學(xué)生帶來“光”，你就會(huì)在學(xué)生的眼里散發(fā)著“光”。
——七年3班班主任孫翠梅
“較真兒”是一種對(duì)學(xué)生日常德育管理中的一種態(tài)度和智慧，要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，用心去感受，用心去管理，做到“細(xì)心”“及時(shí)” 。 ——七年7班班主任周紅霞
每屆，每年，每一天，都當(dāng)做新的一次全新的體驗(yàn)，因?yàn)樨?zé)任，鞭策著自身不斷的努力和進(jìn)步。
——七年18班班主任崔紅
要看到“問題”背后的“問題”，班主任與家長積極的交流和溝通，是對(duì)學(xué)生成長有利的，家校攜手，才能互助互補(bǔ)。
——七年13班班主任王守菊
維護(hù)好與學(xué)生之間的關(guān)系，給孩子以尊重，是在處理問題，教育學(xué)生之前的必要前提。
——七年部主任李宇
如何正確處理學(xué)生心理情緒上的波動(dòng)問題，做到時(shí)時(shí)關(guān)注，并與家長保持溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
——八年12班班主任王紅利
對(duì)特殊情況的學(xué)生，要運(yùn)用合理的方式方法來解決問題，不能一味的去激化矛盾，學(xué)會(huì)用寬容的心去接納，去改變他。
——八年7班班主任李桂馥
做好和問題學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，并對(duì)其情況做好了解和掌握，減少或避免對(duì)班級(jí)管理中造成的影響。
——八年16班班主任高永學(xué)
班主任應(yīng)該明確和掌握日常班級(jí)管理的規(guī)章制度，做到有理有據(jù)，有章可循，并做好與家長的聯(lián)系與溝通，攜手同心，共促學(xué)生成長。
——八年部主任張士良
“立規(guī)矩，抓習(xí)慣”優(yōu)化班規(guī)的執(zhí)行度，是對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的有效方法，讓學(xué)生對(duì)班主任有幸福感，感受到班集體帶來的快樂。
——九年6班班主任王竹天
“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、愛”制定細(xì)致的班規(guī)，營造良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不冷落任何一個(gè)學(xué)困生，對(duì)他們信任，給他們信心，做一個(gè)有溫度的老師。
——九年9班班主任王立芝
班主任與家長交流溝通時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，站在家長的角度去幫助家長來共同解決學(xué)生出現(xiàn)的問題，做學(xué)生與家長之間的調(diào)和劑。
——九年11班班主任李瑩瑩
疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待和處理青春期時(shí)出現(xiàn)的情感問題，做學(xué)生的朋友，去排解學(xué)生青春期階段出現(xiàn)的情感困惑。
——九年12班班主任張闖
作為中青年班主任，通過兩屆班主任的工作經(jīng)歷，給自身帶來的收獲與快樂，是對(duì)自己今后能力提升和成長道路上非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
——九年2班班主任吳雯雯
班主任要緊跟時(shí)代的變換，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的變化，同時(shí)，要做到工作中互幫互助，多交流，多分享，齊頭并進(jìn)，共同進(jìn)步。
——九年級(jí)主任李玉江
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